重复性刺激行为对儿童自闭症的影响 The effect of repetitive stimulation on children with autism

星星的孩子不孤单

Repetitive stimulation is used by the autism community to describe repetitive self stimulating behaviors, such as hitting, rocking and spinning. Parents who see their children’s repetitive behaviors may have difficulty understanding what autism stimulation and normal developmental behaviors are, although these behaviors are usually used to diagnose neurodevelopmental problems, Although we see these behaviors in the whole neurodevelopmental disorder as well as in typical developing children, they are also common in normal developing children, so these behaviors are not specific to autism. It helps to consider the destructiveness of stimulating behaviors and how long they last beyond their developmental window.

重复性刺激是自闭症社区用来描述重复的自我刺激行为:如拍打、摇摆和转圈等,看到孩子反复行为的父母可能很难理解什么是自闭症刺激和正常的发育行为,虽然这些行为通常用于诊断神经发育问题,虽然我们在整个神经发育障碍以及典型发育中的孩子中看到了这些行为,但对于正常发育的儿童也很常见,所以这些行为并非特定于自闭症,它有助于考虑刺激行为的破坏性以及它们持续超过其适合发育的窗口多长时间。

这两个类别分为重复的身体行为和表明儿童需要相同性的行为。

1.身体刺激:

重复的感觉运动行为:

手和物体拍打

旋转身体

旋转不需要旋转的物品

重复使用一个物品:

2.感官兴趣:

紧盯着物体

反复感觉、舔或嗅物体

3.坚持相同性:

专门穿同一套衣服

需要严格的时间表

每天吃相同的食物

幼儿的父母可以轻松地核对每种行为,但是幼儿天生具有重复性,重复对于学习至关重要。一旦他们弄清楚某件事情是如何工作的,他们就会一遍又一遍地重复去做,完成后会很开心。

坚持相同性也是幼儿期的一个特征。孩子们找到适合自己的小树林并留在其中的情况并不少见。再次,有一个很好的发展原因是孩子们会以这种方式行事,这是关于发展自我意识的。

这绝对只是典型开发和学习以维护自主权并控制某些事情的一部分。

重复行为也可能与不成熟的神经系统有关。例如,婴儿会兴奋或沮丧地拍打手臂。但这仅仅是因为他们没有神经系统的联系,无法说话,指出或以其他方式表明正在发生的事情。因此,父母如何理解什么是正常现象以及与自闭症有什么联系。

“自闭症刺激”与非自闭症刺激

重复的刺激行为本身并不等同于自闭症的诊断。虽然没有这些行为的存在确实是无法进行自闭症诊断的,但它们只是要进行诊断所需要呈现的一系列症状中的一种。自闭症的定义还包括社交沟通的不足。

话虽如此,与自闭症相关的刺激似乎确实具有独特的特征。一方面,重复性行为似乎会持续到它们在发育上适当的时间之后。随着神经型儿童年龄的增长,他们发展出新的学习方式并摆脱了重复性行为,坚持相同性也是如此。随着孩子的成长,他们发现表达自主权的不同方法。

自闭症的不同之处在于它似乎并不能自然地自行消退,当他们真正引起关注的时候,是当您看到这些行为干扰某人进行与年龄相关的社交活动的能力时。

如果您担心该怎么办?

任何担心自己的孩子可能表现出儿童自闭症症状的父母都应立即将此问题告知其儿科医生,他们的见解对诊断非常重要且至关重要。

也就是说,刺激行为并不一定会引起严重的担忧。即使对于自闭症患者,刺激行为也会随着年龄的增长而减少。在此之前,如果这种行为在社会上具有破坏性,那么父母应该喘口气。

我们要弄清楚的是,这些行为是否与自闭症有关,然后尝试将重复性行为限制在特定的时间和地点,同时仍然对行为对孩子的影响非常敏感。您甚至可以将他们的兴趣整合到其他活动中。

通过早期干预和一些耐心,刺激行为可以减少干扰。因此,尽管它们很重要,但要注意的是,它们当然没有什么值得强调的。 每个孩子是都是上天赐于我们的天使,我们不要过早将他们定义为异类,给点时间,给点空间,看看他们天才的方向,给予培养,不需要将每个孩子都培育得一模一样的。您说对吗?

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